Francesc Homs, amb Anna Erra i Josep Salom, el passat dimarts. Foto: CiU Osona

Sota el nom d’”Idees pel Canvi”, Convergència i Unió està organitzant a nivell comarcal trobades en diferents municipis amb en Francesc Homs, diputat al Parlament de Catalunya i candidat de CiU, per tal de recollir idees de diferents sectors de la societat catalana per implementar-les en el programa electoral.

Aquesta setmana en l'agenda del diputat Francesc Homs destaca la trobada amb el món educatiu, que va tenir lloc dimarts 21 de setembre a les 7 de la tarda, amb l'objectiu d'explicar en grans línees el programa electoral en aquest àmbit i escoltar de primera mà els comentaris i inquietuds en un col•loqui posterior. L’acte va tenir lloc a la seu de CiU a Vic. També hi van participar  Josep Salom, vicepresident comarcal de Convergència, i Anna Erra, regidora d'Educació de Vic.
 
Segons Homs, els dos grans objectius del programa electoral de CiU en l'àmbit educatiu són reduir el fracàs i l'abandonament escolar.

-----------------------
RESUM DE LA TROBADA
CIU OSONA
Comença el Canvi, trobada amb el món de l’educació a Vic

Amb la presència d’en Francesc Homs, diputat al Parlament de Catalunya, Anna Erra, regidora d’Educació de l’Ajuntament de Vic i la introducció de Josep Salom, vicepresident comarcal de Convergència

La reunió va ser molt activa i participativa, amb una important presència de professionals de Vic i de la resta de la comarca. Hi havia representat tot el ventall educatiu, tant privat com públic; des de l’escoles bressol, la primària, la secundaria, la universitat, les AMPA, etc.

A Convergència i Unió existeix una profunda preocupació pel que reflecteixen els estudis i els indicadors nacionals i internacionals que situen a Catalunya en la zona mitjana baixa pel que fa a les taxes de graduació en les principals etapes educatives, competències i coneixements adquirits pels infants i joves. Per tot això CiU s’imposa dues exigències que no tenen espera:
- Reduir l’abandonament escolar.
- Incrementar l’èxit escolar fina assolir, com a mínim, els estàndards europeus de l’OCDE.

En Francesc Homs s’hi referia com que es té la clara voluntat de treballar perquè el sistema educatiu torni a ser garantia d’ascensor social i d’igualtat d’oportunitats, donant a cada centre educatiu la capacitat d’actuar autònomament i liderar un camí propi per esdevenir millor escola i aconseguir que tot l’alumnat arribi a desenvolupar al màxim el talent i les habilitats.

Internament, a les escoles, reforçar l’autoestima dels professors, amb un reconeixement social que actualment no tenen. És necessari que tinguin la consideració que es mereixen.

La família, com a primera instància educadora, ha de poder formalitzar el compromís amb l’educació escolar i situar l’alumne en condicions favorables per a l’aprenentatge. Per poder facilitar això, l’escola ha de facilitar i promoure la col•laboració de la família en el seguiment, l’evolució acadèmica i personal de l’alumne.

Una de les preguntes del públic va anar en relació amb la setmana blanca, on es va comentar que es substituiria per un conjunt de dies de lliure disposició que es puguin distribuir segons el centre, la població i les característiques del calendari escolar.

El foment dels idiomes també va ser un tema important en el posterior col•loqui, on es va comentar la importància d’aquest tema, no només per ser tractat com una assignatura, sinó de ser introduït dintre d’una assignatura fins a la universitat.