El nombre d'alumnes de P3 ha augmentat un 8,58% a les aules dels centres educatius de Manresa. Segons el regidor d'Ensenyament, Toni Llobet, això es deu al pic de naixements que hi va haver l'any 2008, però ha assegurat que aquesta tendència "anirà a la baixa" perquè el nombre de naixements del 2009 ja va ser inferior. Aquest increment ha provocat un augment de 75 places més d'oferta i s'ha hagut d'afegir un grup més de P3 a les escoles Ítaca, La Sèquia, Sant Ignasi i Pare Algué. En aquest sentit, Llobet ha destacat l'esforç que s'ha fet des de l'Oficina Municipal d'Escolarització (OME) per incorporar tots els nous alumnes als centres i que poguessin començar el curs el primer dia de classe.

El regidor d'Ensenyament de l'Ajuntament de Manresa, Toni Llobet, ha assegurat que l'inici del curs escolar ha estat tranquil en el conjunt dels centres educatius de la capital del Bages. Tot i això, Llobet ha destacat que els canvis en les matrícules són diaris com a conseqüència de l'arribada continua de nous alumnes a la ciutat i la partida d'altres. "La mobilitat és un dels factors que més afecta el funcionament de les escoles i un dels elements que crea més pressió", ha afegit Llobet.

El regidor també ha destacat l'increment d'alumnat a les aules de formació professional que, segons ell, es deu al fet que "en temps de crisi, la formació es torna més important que mai". Tot i això, aquest fet contrasta amb el decreixement d'alumnes a les aules de batxillerat.

El suport dels alumnes d'Educació Infantil de la FUB
37 escoles del Bages, l'Anoia, Osona, el Solsonès, el Berguedà, el Baix Llobregat, el Vallès Occidental, el Vallès Oriental, el Garraf i el Barcelonès han iniciat el curs aquest dilluns amb el suport de 105 alumnes de tercer curs dels estudis d'Educació Infantil de la Fundació Universitària del Bages (FUB).

Aquests alumnes inicien aquest mes de setembre les pràctiques obligatòries, que tenen com a finalitat que aquests futurs mestres adquireixin una visió més profunda del segon cicle d'Educació Infantil i dels processos educatius que s'hi donen. Per això, les pràctiques es duran a terme a les aules on hi hagi infants entre els tres i els sis anys.

Un dels professors d'Educació Especial de la FUB, Pep Llenas, ha destacat que la presència d'aquests futurs professionals a les aules en els primers dies d'escola pot suposar una ajuda als equips de mestres de les escoles. D'altra banda, pel que fa als estudiants d'Educació Infantil, Llenas ha explicat que "l'experiència els servirà per poder observar, veure, viure i treballar l'adaptació dels infants".