Foto de família amb els guardonats. Foto: Catpress

L'acte de lliurament dels premis de la Fundació Lacetània als millors treballs de batxillerat i cicles formatius d'instituts del Bages va reunir ahir al vespre un centenar de persones entre estudiants, mestres, familiars i autoritats. La sala d'actes de la Cambra de Comerç va acollir un esdeveniment en què es va premiar, entre d'altres, un projecte de creació d'una revista cultural per internet, un sistema d'acollida per a dones en risc d'exclusió social i un treball de recerca sobre un arxiu fotogràfic històric. A la convocatòria d'enguany s'hi van presentar 19 treballs procedents dels 10 instituts que formen part de la Fundació.

L'acte va comptar amb les intervencions dels propis guardonats, que van explicar a grans trets els seus projectes, i de l'alcalde de Manresa, Josep Camprubí, el president de la Cambra de Comerç, Pere Casals, i el secretari de Polítiques Educatives del Departament d'Ensenyament de la Generalitat, Lluís Font. Tots tres van destacar la qualitat dels treballs guardonats, aquest any amb una temàtica marcadament humanística i social, i l'esforç fet tant pels estudiants com pels mestres que els havien tutoritzat els projectes. També van fer èmfasi en la importància d'aprofitar el talent per crear activitat econòmica i generar riquesa per al territori. El secretari de Polítiques Educatives va parlar del paper de la Fundació Lacetània, de la que va lloar la seva tasca d'apropar el món educatiu a la realitat empresarial del territori. L'acte va comptar amb una audició de peces musicals interpretades pel grup de música del Conservatori de Manresa.

Els treballs guanyadors
Cicles formatius de grau mitjà
Primer premi: "Projecte obra final: revista Influent". De Ramon Muntané (Escola d'Art de Manresa). Tutor: Francesc Xavier Moreno
El projecte consisteix en la creació d'una revista gratuïta, de temàtica cultural, un cop detectada la mancança d'aquest tipus de producte al Bages, en comparació amb d'altres zones com la rodalia de Barcelona. Amb l'objeciu d'arribar al màxim nombre de públic amb els mínims recursos, es decideix que sigui en format digital a través d'internet. El treball desenvolupa tot el procés de creació de la revista, des de l'elecció del nom, les decisions sobre colors i tipografies, el disseny global i de materials complementaris i promocionals, etc.

Segon premi: "El motocarro". De Nicolae Alexandru Dima (Institut Lacetània). Tutors: Pere Izquierdo i Isabel Vilà

Tercer premi: "Hípica". D'Àngel Forcada i Roger Terme (Institut Lacetània). Tutor: Joaquim Pareja

Cicles formatius de grau superior
Primer premi: Projecte ADDRES (Acompanyament De Dones amb Risc d'Exlusió Social). De Cristina Ortega i Meritxell Santamaria (Institut Guillem Catà). Tutora: Laia Costa
El projecte elabora un sistema per acompanyar dones que, per una raó o altra, es troben en risc evident d'exclusió social. Proposa la creació de pisos pont i un alberg per acollir aquestes dones, en un entorn rural amable per configurar un ambient de convivència i amb una activitat educativa i social encaminada cap a la reinserció social de les dones ateses. El treball concreta el funcionament d'aquest equipament, el material necessari, els recursos humans, la proposta educativa i el pressupost necessari per tirar-lo endavant.

Segon premi: "Projecte embotelladora". De Carles Arcos i José Manuel Randos (Institut Lacetània). Tutor: Miquel Miranda

Tercer premi: "Xocolata: aliment universal". D'Eva Benzal, Cristina Gamisans i M. Elena Mañas (Institut Lluís de Peguera). Tutors: Miquel Cabrera i M. Àngels Aragay

Batxillerat
Primer premi: "La mirada de l'objectiu". De Clara Valls (Institut Lacetània). Tutora: Rosa Lóbez
El treball gira entorn a la fotografia i el seu context social, a partir de la tasca de recuperació d'una part de l'arxiu fotogràfic familiar Soler&Rota (1927-1947). El projecte ha consistit en la recuperació de l'arxiu fotogràfic de clixés de vidre, la catalogació i classificació de les fotografies amb l'ajut de les fonts orals, la descripció dels moments de la vida quotidiana a partir de les fotografies i les fonts orals, i la descripció del procés de fotografiar, a partir de la càmera original amb plaques de vidre. Tot aquest treball ha servit per reflexionar i extreure conclusions sobre l'ús de la fotografia com a document històric i el canvi que ha suposat el desenvolupament de la fotografia digital.

Segon premi: "Fernando Pastor Campoy, passió per la pintura". De Berta Izquierdo (Institut Lluís de Peguera). Tutora: Concepció Llorens

Tercer premi: "Apol·lo i Dafne: un mite viu". De Kilian Soria (Institut Guillem Catà). Tutora: Rosa Marina Soto.