Redacció | Actualitzat el 19/04/2010 a les 16:23h

Aquest dilluns al matí s'ha celebrat, al Parc Ambiental de Bufalvent, l'acte de cloenda de la segona edició dels Projectes compartits sobre els residus. Hi han participat alumnes i mestres de set escoles del Bages, així com representants del Consorci del Bages per a la Gestió de Residus. Amdues parts s'han compromès a fer realitat diferents iniciatives mediambientals que han sorgit arran dels Projectes compartits. Així, a través de la signatura de diferents compromisos, les escoles demanen a l'ens comarcal:

Al mateix temps, les escoles s'han compromès a:

El Consorci, el Camp d'Aprenentatge del Bages i aquestes escoles han dut a terme el projecte en el decurs d'aquest curs, que ha comptat amb l'assessorament del Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals de la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB.

Projectes compartits sobre els residus
Durant aquest curs el Camp d'Aprenentage del Bages (CdA) i el Consorci del Bages per a la Gestio de Residus, amb l'assessorament de la catedràtica i professora emèrita del Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals de la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB, Neus Sanmartí, ha proposat a 7 escoles de la comarca dur a terme un projecte sobre residus per desenvolupar un treball compartit entre els Camps i diferents escoles per treballar les ciències des d'un model conceptual i aplicant una mirada dinàmica.

Les escoles que han participat als Projectescompartits són:

L'any 2008, sis escoles de la comarca ja van realitzar els Projectes compartits sobre residus. Durant el curs escolar passat els Projectes es van dedicar a l'aigua conjuntament amb Aigües de Manresa.

Aquests projectes neixen de la necessitat de que el treball que es realitza als Camps d'Aprenentatge (CdAs) no sigui l'anècdota d'un dia o d'una setmana sinó que estigui lligat al currículum del centre i sigui un treball preparat i conclòs a l'escola.

La formació i actuació als centres dels Projectes Compartits s'ha estructurat per trimestres. Durant el primer trimestre es va formar al professorat i es va planificar amb quins alumnes es treballaria, els temes a tractar (matèria orgànica, alumini, plàstics, la reducció dels residus, etc.) i les activitats a fer als centres durant el segon trimestre. Durant les vacances de Nadal els alumnes van fer fotografies sobre temes a millorar o coses i/o actituds exemplificants. Els alumnes han escollit les fotografies que els han semblat millor, que es poden consultar a traves de la xarxa a: http://phobos.xtec.cat/cda-bages/moodle/course/view.php?id=3

Les activitats amb els alumnes han continuat durant el segon trimestre. Les fotografies fetes van generar preguntes que es van utilitzar com a punt de partida de les activitats que es farien en el marc d'aquest projecte.

Tant el CdA com el Consorci han realitzat activitats a cadascuna de les escoles: visites al Parc Ambiental de Bufalvent, a deixalleries del Consorci, tallers i assessoraments. A més, s'han creat nous materials per aprofundir en les propietats de certs materials i ampliar el seu coneixement.

Pel que fa a les escoles, han creat i realitzat activitats pel seu compte com l'elaboració de presentacions amb mesures de reducció de residus, enviament de circulars als pares i mares per reflexionar sobre el que poden fer ells, treballs per analitzar el compostatge que estan fent amb els compostadors cedits, recollida, separació i pesatge dels residus de l'esmorzar per reflexionar sobre com es pot reduir la quantitat i els tipus que se'n generen, experimentar el contacte de diversos residus amb l'aire, l'aigua, el foc o àcids, composicions fotogràfiques, etc. Els centres han inserit el tema dels residus en diferents àrees: llengua, medi natural, social, educació física, matemàtiques, tallers, anglès, etc. 

Tot aquest treball ha servit perquè idees, activitats i recursos s'hagin compartit entre les escoles, el CdA i el Consorci.

Els Projectes Compartits volen que l'Educació Ambiental no sigui només teòrica sinó que porti a la reflexió i a la pràctica, per això, es vol anar un pas més enllà responent a la pregunta: què hi puc fer jo? A més del canvi d'hàbits i valors que pot comportar tot aquest treball en els centres, dirigit al coneixement i a la reflexió, en aquest tercer trimestre se celebra aquest acte de cloenda en el que les escoles signen un compromís amb els representants del Consorci del Bages per a la Gestió de Residusarribant a un acord per tal de dur a terme accions per la reducció i/o el reciclatge de residus.